Les Progress
0% Complete
GEBRUIK VOLGEND STAPPENPLAN.
- Je maakt een uitgebreide inhoudsopgave, d.w.z. je neemt de grote titel over en je schrijft daaronder de kleine titels.
- Je bestudeert alle illustraties en leest de bijbehorende tekst. Als je uit die tekst iets niet begrijpt vraag je uitleg en schrijf je die uitleg op.
- Je legt een lijst aan van moeilijke of schuin gedrukte woorden met bijbehorende blz. zodat je zo’n woord snel terug kan vinden.
- Je maakt een lijst van data en geschiedkundige namen met bijbehorende blz. zodat je informatie snel terugvindt.
- Je studeert de kaarten en je leert de plaatsnamen op blinde kaarten.
Bij elke kaart studeer je ook de datum. - Je stelt vragen over de teksten die je leest.
- Zoek eerst in je inhoudstafel en index waar je het antwoord zou kunnen vinden.
Soorten vragen:
● Kennisvragen: Wie is/Wat is/Wanneer
Het antwoord staat letterlijk in de tekst.
- Wat zijn megalieten?
- Leg uit: aristocraten, mythologie, …
● Denkvragen en inzichtsvragen: Waarom/Hoe komt dat/Leg uit …
Je bedenkt en verwoordt zelf het antwoord, je gebruikt informatie uit de
tekst.
- Hoe komt het dat Egypte een heel vruchtbare streek is?
- Leg uit: in Soemerië wordt de tempelstad geleidelijk aan een stadstaat.
- Tijdens het bestuur van Pericles beleeft Griekenland een ‘gouden tijd’:
Waarvoor zorgt Pericles allemaal?
● Historische en geografische situering
Je zoekt bij data en je zoekt in de kaarten.
- Beschrijf aan de hand van de kaart de veroveringen van Alexander de
Grote. - Teken Egypte met de Nijl en de belangrijke steden.
● Illustraties
- Welke illustraties tonen een grote technische vooruitgang in de landbouw
aan? - Welke illustratie toont aan dat de Grieken talrijke goden vereerden?
Tips voor ouders
● Zoek eventueel samen met uw zoon/dochter waaruit hij/zij het snelst
informatie kan afleiden (index, inhoudstafel, tekeningen, enz.)
● Blader samen het hele boek eens door, zodat hij/zij zicht krijgt op de
opbouw, de manier waarop titels worden aangeduid, enz.