Eureka
  • Thema's
  • Leerstoornissen
    • Dyslexie
    • Dyscalculie
    • Dyspraxie – DCD
    • Dysfasie STOS
    • Hoogbegaafdheid
    • NLD
    • Autisme ASS
    • ADD
    • ADHD
  • Redelijke Aanpassingen
  • Vakken
    • Nederlands
    • Wiskunde
    • Frans
  • Didactiek
    • Digitaal vaardig
    • Leervideo's
  • Aanbod
  • Eureka Onderwijs
    • Werkwijze
    • Ons effect
    • Onze missie
    • Praktisch
    • Getuigenissen
    • Aanmelden
    • Infoavond
  • Vakantiecursussen
  • Taal-en rekencoach
  • Summer academy
  • Webinars
  • Vorming op maat
  • Werkboeken
  • Diagnostiek & advies
  • CleverKids
  • Gevoelskaarten
  • Doelgroepen
  • Ouders
  • Leerkrachten
  • Logopedisten
  • Leerlingen
  • Contact
  • Sign in
  • Sign up
  • Nederlands (BE) English (UK) English (US) Français (BE) Deutsch Język polski Português (AO) Español (AR)
Lessons
Share Exit Fullscreen Back to course
Leerzorg
  • Doel van deze cursus
    • Doel van deze cursus
  • Wat biedt de map Leerzorg?
    • Wat biedt de map Leerzorg?
  • Video leerzorg: praktijkvoorbeelden vanuit Eureka
    • Video leerzorg: praktijkvoorbeelden vanuit Eureka
  • Binnenklasdifferentiatie en integrale leerlingzorg in de klas - Didactische fiches
    • Fiche 1 - Leerlingen geven elkaar leertips
    • Fiche 2 - Leerlingen studeren schema’s stapsgewijze in
    • Fiche 3 - Leerlingen beoordelen eigen leerproces
    • Fiche 4 - Leerlingen interpreteren vragen correct
    • Fiche 5 - Leerling plannen en krijgen inzicht in tijdsbesteding
    • Fiche 6 - Leerlingen bouwen een redenering op
    • Fiche 7 - Leerlingen zien gelijkenissen tussen leerstofonderdelen
    • Fiche 8 - Leerlingen weten wat ze moeten kennen en kunnen
    • Fiche 9 - Leerlingen linken vragen aan leerstofonderdelen
    • Fiche 10 - Voorkomen dat leerlingen vragen blanco laten
    • Fiche 11 - Nagaan of leerlingen zelfstandig leerstof verwerken
    • Fiche 12 - Leerlingen studeren tekeningen, kaarten en schema’s
    • Fiche 13 - Leerlingen beschikken over het nodige materiaal
    • Fiche 14 - Begrip en basiskennis van leerlingen controleren
    • Fiche 15 - Snel een beeld krijgen van inzicht van leerlingen
    • Fiche 16 - Leerlingen leren regelmatig studeren
    • Fiche 17 - Leerlingen vullen agenda correct in
    • Fiche 18 - Afleiding door auditieve prikkels voorkomen
    • Fiche 19 - Niveauverschillen tussen leerlingen opvangen
    • Fiche 20 - Hulpmiddelen bij evaluatie taalvakken
    • Fiche 21 - Hulpmiddelen bij evaluatie wiskunde/zaakvakken
    • Fiche 22 - Overbelasting voorkomen
  • Een klasondersteunende aanpak voor leerlingen met structuurzwakte - Structuurgroepen
    • Activiteit 1 - Symptomen van structuurzwakte
    • Bijlage Activiteit 1 - Wat is ADHD?
    • Activiteit 2 - Zelfbeeld van jongeren
    • Bijlage Activiteit 2 - Zelfbeoordelingsschaal
    • Activiteit 3 - Kleurstickers en ingekleurde lessenroosters
    • Bijlage Activiteit 3 - Lessenrooster voor materiaal
    • Activiteit 4 - Orde in de boekentas
    • Activiteit 5 - Agenda bijvullen en een weekplanning maken
    • Bijlage Activiteit 5 - Weekplanningen
    • Activiteit 6 - Een avondplanning maken
    • Herhalingsactiviteiten
  • Thuis leren en studeren - Technieken, vaardigheden en tips voor leerlingen en ouders
    • Tip 1 - Mijn boekentas maken
    • Tip 2 - Hoe overzicht houden als ik van nature wanordelijk ben?
    • Tip 3 - Hoe organiseer ik een werkplek waar ik snel en efficiënt kan werken?
    • Tip 4 - Hoe plan ik de studietijd thuis?
    • Bijlage bij Tip 4 - Weekplanning
    • Tip 5 - Hoe studeer ik zelfstandig en toch nauwkeurig?
    • Tip 6 - Hoe studeer ik woordenschat vreemde talen?
    • Tip 7 - Hoe leer ik een dictee?
    • Bijlage bij Tip 7 - Hoe controleer ik een dictee?
    • Tip 8 - Hoe zie ik de structuur van een tekst?
    • Tip 9 - Hoe maak ik een mindmap?
    • Tip 10 - Hoe studeer ik teksten met ‘ZO KLAAR’?
    • Tip 11 - Hoe studeer ik schema’s?
    • Tip 12 - Hoe kan ik informatie uit een tekst onthouden?
    • Tip 13 - Hoe leer ik uit het hoofd?
    • Tip 14 - Hoe bereid ik een openboekexamen voor?
  • Iedereen gelijk? Tips om positieve discriminatie te hanteren
    • Iedereen gelijk? Tips om positieve discriminatie te hanteren
  • Leerstoornissen herkennen en aanpakken - Do's en don'ts
    • Dyslexie
    • Dyscalculie
    • Dyspraxie
    • Dysfasie
    • Hoogbegaafdheid
    • NLD
    • Autisme
    • ADD
    • ADHD
  • Een ruimere kijk op de bijkomende problemen - Leren en leven met leerstoornissen
    • Fiche 1 - Weten en vergeten
    • Fiche 2 - Woordvindingsmoeilijkheden
    • Fiche 3 - Het uur en de tijdsbeleving
    • Fiche 4 - Motorische onhandigheid: Fijne motoriek
    • Fiche 5 - Motorische onhandigheid: Grove motoriek
    • Fiche 6 - Organiseren en inpakken
    • Fiche 7 - Ruimtelijke oriëntatie
    • Fiche 8 - Opzoeken in alfabetische lijsten
    • Fiche 9 - Zelfbeeld en zelfvertrouwen
    • Fiche 10 - Snel afgeleid
  • Vragenlijsten als basis voor diagnostiek en handelingsplan
    • Vragenlijsten als basis voor diagnostiek en handelingsplan
    • V1 - Algemeen/leerkracht basisonderwijs
    • V2 - Algemeen/klastitularis secundair onderwijs
    • V3 - Algemeen/vakleerkracht secundair onderwijs
    • V4 - Algemeen/ouders en zorg- of leerlingbegeleider
    • V5 - Specifiek/leerkracht taalvakken
    • V6 - Specifiek/leerkrachten wiskunde en wetenschappelijke vakken
    • V7 - Specifiek/leerkrachten zaakvakken
    • Suggesties voor een handelingsplan
Thema's
  • Leerstoornissen
  • Dyslexie
  • Dyscalculie
  • Dyspraxie / DCD
  • Dysfasie
  • Hoogbegaafdheid
  • NLD
  • Autisme
  • ADD
  • ADHD
  • Redelijke aanpassingen
Aanbod
  • Vakantiecursussen
  • Vorming op maat
  • Diagnostiek & advies
  • Rekencoach
  • Taalcoach
  • Digitaal vaardig
  • Leervideo's
  • GEEF AF!
Over Eureka
  • Over Eureka
  • Onze organisatie
  • Werkwijze
  • Effect van Eureka
  • Getuigenissen
  • Vacatures
  • Anny Cooreman
  • Praktische informatie
Doelgroepen
  • Ouders
  • Leerkrachten
  • Logopedisten
  • Leerlingen
  • Professionals
Andere initiatieven
  • ADIBib
  • Eureka Leuven
  • CleverKids

expert@eurekaleuven.be

Diestsesteenweg 722, 3010 Kessel-Lo

Copyright © Eureka
Nederlands (BE) | English (UK) | English (US) | Français (BE) | Deutsch | Język polski | Português (AO) | Español (AR)