Werkboek
Redicodis-maatregelen in het DKO kunstonderwijs
Ondersteunende maatregelen
Redicodis-maatregelen in het DKO kunstonderwijs
Ondersteunende maatregelen
Inhoudstafel
Inleiding Leerstoornissen, ontwikkelings- en gedragsstoornissen: achtergrondinformatie Leerlingen met een (ernstige) leervertraging Leermoeilijkheden/leerproblemen Leerstoornissen Ontwikkelings- en gedragsstoornissen Comorbiditeit Problemen die bij alle groepen kunnen voorkomen. Mogelijke interventies door de leerkracht Differentiëren in doelstellingen Leervertraagde leerlingen Differentiëren bij leerlingen met een leerstoornis Differentiëren bij leerlingen met een ontwikkelings- of gedragsstoornis Didactische differentiatie in tijd en aantal oefeningen Hoe bouw je meer structuur in? Praktijkfiches en praktijkvoorbeelden vanuit het DKO Fiche 1: Grote verschillen tussen auditieve en visuele input Fiche 2: Problemen met motoriek Fiche 3: Schrijfmotorische problemen Fiche 4: Problemen op het vlak van geheugen Fiche 5: Moeite met automatiseren Fiche 6: Problemen met ritme, tempo en In de klas Fiche 7: intoneren/zingen Fiche 8: lezen (noten en ritme) op elementair niveau Fiche 9: dictee Fiche 10: theorie Fiche 11: faalangst Fiche 12: aandacht en concentratie Fiche 13: Sibelius 6 Bijlage
Veelgestelde vragen
Is dit werkboek iets voor mij?
Dit werkboek heeft als doelgroep 'Ouder' en is geschikt voor leerlingen binnen de leeftijdsgroep 'Secundair'.
Mag ik dit werkboek delen met anderen?
Neen, niet zomaar. Je kan wel meerdere boeken bestellen voor meerdere personen. Behalve in geval van wettelijke uitzonderingen is elke reproductie, publieke mededeling, beschikbaarstelling of verspreiding van dit boek, in papieren en digitale vorm, verboden zonder de voorafgaande schriftelijke toestemming van de rechtenhouders.
| Vakken: Leren leren |