WERKBOEK
Eureka
Als Spelling Een Kwelling Is Deel 2 Spellen met Succes
EurekaInhoudstafel
Deel 1 BASISVAARDIGHEDEN SPELLING9
Les 1 Stap voor stap op weg naar minder spellingfouten11
Juist spellen is …11
Stappenplan goed spellen13
Hardnekkige spellingproblemen18
Les 2 Spellingfiches volgens niveaus21
Les 3 Spelling oefenen met blokken – basisvaardigheden37
Inleiding37
Oefenen met blokken in vier stappen38
Klinkers en medeklinkers42
Les 4 Verdubbelen of verenkelen?52
‘dokola’regel52
‘dokola’schema62
De ‘dokola’regel aanleren met de blokkenmethode64
Les 5 Spelling controleren met hole@dokola.dt68
Deel 2 BASISKENNIS KLANKEN EN LETTERS Zie boek1
Deel 3 EERSTE SPELLINGREGELS HOLE@DOKOLA.DT Zie boek1
Deel 4 WEETWOORDEN ONDERBOUW BASISONDERWIJS Zie boek1
Deel 5 REGELWOORDEN UITBREIDING73
Les 15 Splitsen in lettergrepen en klankgroepen77
Luisteren en leggen per lettergreep of klankgroep met blokken77
Stapsgewijs splitsen in lettergrepen78
Stappenplan splitsen in lettergrepen83
Vreemde woorden, moeilijke gevallen en weetjes85
Les 16 Enkele of dubbele medeklinker? Enkele of dubbele klinker?87
Dubbele medeklinker in samenstellingen87
Dubbele medeklinker in afleidingen89
Dubbele medeklinker voor doffe klinkers: ‘dokola’regel90
Moeilijke en bijzondere gevallen90
Dubbele medeklinker: alfabetische lijst91
Les 17 Afleidingen op -ig, -lijk, -heid, -teit en -tijd en -isch96
Afleidingen met een doffe klank in het achtervoegsel96
Andere afleidingen98
Les 18 Verkleinwoorden100
Hoe vormen we verkleinwoorden?100
Verdubbeling bij verkleinwoorden met een korte klank101
Verkleinwoorden van meerlettergrepige woorden op ‘-ing’102
De lange klinker dubbel voor ‘tje’102
Bij woorden op ‘y’ schrijf je ‘ voor ‘tje’103
Extra: woorden uit het Frans103
Les 19 Meervoud op -en of -s104
Meervoud op ‘-en’ of ‘-s’104
Basisregel of ‘dokola’regel bij meervoud op -en105
Meervoud op -en bij woorden op ‘-f’ en ‘-s’108
Meervoud op -eeën, -ieën, -iën en -ien110
Verdubbelen of niet: regels voor gevorderden112
Meervoud op s en ‘s114
Speciale meervouden die je moet leren115
Twee meervouden en twee betekenissen118
Les 20 Trappen van vergelijking120
Les 21 Wel of geen -n op het einde van het woord?122
Deel 6 WERKWOORDEN125
Les 22 De tijden128
Les 23 Stappenplan zwakke werkwoorden131
Schrijf ik ‘-d’ of ‘-t’ of ‘-dt’, ‘-dde(n)’ of ‘-de(n)’ of ‘-tte(n)’ of ‘-te(n)’?131
Woordschema134
Woordschema met voorbeelden135
Les 24 Belangrijke begrippen bij werkwoorden138
Het werkwoord138
Persoonsvorm, onderwerp, zinskern141
Infinitief, stam en uitgang143
Zwakke werkwoorden, gemengde werkwoorden, sterke werkwoorden145
Les 25 De tegenwoordige tijd147
Verschillende modellen147
Algemene oplossingsweg en dt-probleem148
Les 26 Onvoltooid verleden tijd= o.v.t.150
Sterke en zwakke werkwoorden150
Algemene oplossingsweg en -dd-probleem of -tt-probleem151
Les 27 Het voltooid deelwoord153
Het vd. herkennen153
Spelling van het vd. dat eindigt op -d of -t154
Wanneer gebruik je het voltooid deelwoord?156
Voltooid deelwoord met extra spellingprobleem157
Les 28 ’t Kofschip158
Les 29 Moeilijke gevallen160
Tegenwoordige tijd of voltooid deelwoord160
Persoonsvorm in tegenwoordige tijd met één ‘t’ of ‘d’ of verleden tijd met dubbele ‘tt’ of ‘dd’162
Persoonsvorm verleden tijd of vd. bijvoeglijk gebruikt?165
Op elkaar lijkende werkwoorden met en zonder -d of -t166
Werkwoordproblemen herkennen168
Deel 7 WEETWOORDEN EN HOMOFONEN177
Les 30 AU of OU181
Kennis uit de onderbouw in boek 1181
Weetwoorden met ‘au’ leren onthouden184
Vreemde woorden met ‘au’ en ‘ou’187
Homofonen met ‘au’ en ‘ou’188
Woorden met ‘au’: alfabetische lijst189
Les 31 EI of IJ190
Kennis uit de onderbouw uit boek 1190
Uitbreiding kennis basisonderwijs193
Uitbreiding kennis woorden voor gevorderden207
Werkwoorden met ‘ei’ en ‘ij’210
Homofonen met ‘ei’ en ’ij’213
Woorden met ‘ei’: alfabetische lijst219
Les 32 G of CH221
Woorden met ‘sch-‘ en ‘schr-‘221
Woorden met ‘g’ en ‘ch’ achteraan222
Het achtervoegsel ‘ig’223
Woorden met ‘-cht’ en ‘-gt’224
Woorden met ‘g’ of ‘ch’ in het midden van het woord226
Vreemde woorden met ‘ch’ vooraan of in het midden van het woord227
Les 33 D of T en B of P228
Basisregel228
Samenstellingen en afleidingen met ‘-d’231
Homofonen met ‘-d’ of ‘-t’233
Les 34 VR of WR238
Deel 8 ONTHOUDWOORDEN: IK HOOR … IK SCHRIJF …241
Les 35 Hoe kan je onthoudwoorden leren en onthouden?252
Les 36 Ik hoor […] en ik schrijf ‘c’256
Ik hoor [kt] en ik schrijf ‘act’, ‘ect’, ‘ict’, ‘oct’, ‘uct’, ‘kt’256
Ce, ci, cij, versta je mij? Ca, co, cu, weet je ’t nu?257
Ik hoor [ks] en ksie] en schrijf ‘cc’, ‘ctie’ en ‘xc’259
Ik hoor [sk] en [s] en schrijf ‘sc’260
Frequente woorden die beginnen met ‘c’: alfabetische lijst261
Les 37 Ik hoor … en ik schrijf ‘qu’ of ‘x’ of ‘y’262
Ik hoor [k] en [kw] en ik schrijf ‘qu’262
Ik hoor [ks] en ik schrijf ‘x’, ‘xc’263
Ik schrijf ‘y’264
Les 38 Ik hoor [ie] en ik schrijf ‘i’ en ‘tie’265
Ik schrijf i in vreemde woorden265
Ik hoor [ies] of [iest] en schrijf ‘is’, ‘ice’, ‘ist’ en ‘isch’266
Ik hoor [sie] en schrijf ‘tie’267
Afleidingen268
Les 39 Ik hoor [j]269
Les 40 Ik hoor [s] en [z]270
s en z in vreemde woorden270
s en z in werkwoorden271
sz in samengestelde woorden272
Les 41 Vreemde tekens, klanken en letters die je niet hoort273
Ik schrijf ‘é’ en ‘è’273
Ik hoor [ge] of [sj]274
Ik schrijf klinkergroepen in Franse en Engelse woorden275
Ik schrijf een extra ‘h’276
Deel 9 HOOFDLETTERS, TUSSENLETTERS,WOORDTEKENS EN LEESTEKENS277
Les 42 Wel of geen hoofdletter?280
Begin van een zin of aanhaling280
Woorden in een zin281
Les 43 Tussenklank in samenstellingen285
Tussenklank -en-285
Tussenletter -s-288
Les 44 Het weglatingsteken289
Les 45 Het koppelteken en aan elkaar of niet?291
Samenstellingen algemene regel291
Het koppelteken vervangt een gemeenschappelijk woorddeel292
Samenstellingen met cijfers293
Samenstellingen met voorvoegsels, achtervoegsels en woorddelen294
Samenstellingen met er, daar, hier, waar296
Andere samenstellingen297
Samenstellingen met een andere betekenis298
Les 46 Het deelteken299
Waarvoor dient het deelteken?299
Het deelteken bij meervouden op -ën300
Het deelteken bij afleidingen302
Les 47 Het afkortingsteken of de punt
Afkortingen
Letterwoorden en initiaalwoorden
Symbolen
Les 48 Klemtoonteken306
Les 49 Leestekens
De punt
Het vraagteken
Het uitroepteken
De komma
De puntkomma
De dubbele punt
Aanhalingstekens
Wegwijzer (handleiding)317
De nieuwe ‘Als Spelling een Kwelling is’317
Algemene wegwijzer317
Wegwijzer voor de leerkracht of zorgbegeleider320
Wegwijzer voor de leerling-speller om zelf aan spelling te werken322
Wegwijzer voor ouders323
Wegwijzer voor de professionele spellingcoach324
Leerlingen-spellers met ernstige spellingstoornis remediëren326
Veelgebruikte begrippen: alfabetische lijst328
Overzicht van de stappenplannen en lijsten met frequente woorden per soort331
Veelgestelde vragen
Wat is de ISBN- en Depot-code van dit boek?
Papier
Is dit werkboek iets voor mij?
Dit werkboek heeft als doelgroep 'ouder, professional, leerling, logo, leerkracht' en is geschikt voor leerlingen binnen de leeftijdsgroep 'basis en secundair'.
Mag ik dit werkboek delen met anderen?
Neen, niet zomaar. Je kan wel meerdere boeken bestellen voor meerdere personen. Behalve in geval van wettelijke uitzonderingen is elke reproductie, publieke mededeling, beschikbaarstelling of verspreiding van dit boek, in papieren en digitale vorm, verboden zonder de voorafgaande schriftelijke toestemming van de rechtenhouders.
Als Spelling Een Kwelling Is Deel 2 Spellen met Succes
Spellen met Succes
Inhoudstafel
Deel 1 BASISVAARDIGHEDEN SPELLING9
Les 1 Stap voor stap op weg naar minder spellingfouten11
Juist spellen is …11
Stappenplan goed spellen13
Hardnekkige spellingproblemen18
Les 2 Spellingfiches volgens niveaus21
Les 3 Spelling oefenen met blokken – basisvaardigheden37
Inleiding37
Oefenen met blokken in vier stappen38
Klinkers en medeklinkers42
Les 4 Verdubbelen of verenkelen?52
‘dokola’regel52
‘dokola’schema62
De ‘dokola’regel aanleren met de blokkenmethode64
Les 5 Spelling controleren met hole@dokola.dt68
Deel 2 BASISKENNIS KLANKEN EN LETTERS Zie boek1
Deel 3 EERSTE SPELLINGREGELS HOLE@DOKOLA.DT Zie boek1
Deel 4 WEETWOORDEN ONDERBOUW BASISONDERWIJS Zie boek1
Deel 5 REGELWOORDEN UITBREIDING73
Les 15 Splitsen in lettergrepen en klankgroepen77
Luisteren en leggen per lettergreep of klankgroep met blokken77
Stapsgewijs splitsen in lettergrepen78
Stappenplan splitsen in lettergrepen83
Vreemde woorden, moeilijke gevallen en weetjes85
Les 16 Enkele of dubbele medeklinker? Enkele of dubbele klinker?87
Dubbele medeklinker in samenstellingen87
Dubbele medeklinker in afleidingen89
Dubbele medeklinker voor doffe klinkers: ‘dokola’regel90
Moeilijke en bijzondere gevallen90
Dubbele medeklinker: alfabetische lijst91
Les 17 Afleidingen op -ig, -lijk, -heid, -teit en -tijd en -isch96
Afleidingen met een doffe klank in het achtervoegsel96
Andere afleidingen98
Les 18 Verkleinwoorden100
Hoe vormen we verkleinwoorden?100
Verdubbeling bij verkleinwoorden met een korte klank101
Verkleinwoorden van meerlettergrepige woorden op ‘-ing’102
De lange klinker dubbel voor ‘tje’102
Bij woorden op ‘y’ schrijf je ‘ voor ‘tje’103
Extra: woorden uit het Frans103
Les 19 Meervoud op -en of -s104
Meervoud op ‘-en’ of ‘-s’104
Basisregel of ‘dokola’regel bij meervoud op -en105
Meervoud op -en bij woorden op ‘-f’ en ‘-s’108
Meervoud op -eeën, -ieën, -iën en -ien110
Verdubbelen of niet: regels voor gevorderden112
Meervoud op s en ‘s114
Speciale meervouden die je moet leren115
Twee meervouden en twee betekenissen118
Les 20 Trappen van vergelijking120
Les 21 Wel of geen -n op het einde van het woord?122
Deel 6 WERKWOORDEN125
Les 22 De tijden128
Les 23 Stappenplan zwakke werkwoorden131
Schrijf ik ‘-d’ of ‘-t’ of ‘-dt’, ‘-dde(n)’ of ‘-de(n)’ of ‘-tte(n)’ of ‘-te(n)’?131
Woordschema134
Woordschema met voorbeelden135
Les 24 Belangrijke begrippen bij werkwoorden138
Het werkwoord138
Persoonsvorm, onderwerp, zinskern141
Infinitief, stam en uitgang143
Zwakke werkwoorden, gemengde werkwoorden, sterke werkwoorden145
Les 25 De tegenwoordige tijd147
Verschillende modellen147
Algemene oplossingsweg en dt-probleem148
Les 26 Onvoltooid verleden tijd= o.v.t.150
Sterke en zwakke werkwoorden150
Algemene oplossingsweg en -dd-probleem of -tt-probleem151
Les 27 Het voltooid deelwoord153
Het vd. herkennen153
Spelling van het vd. dat eindigt op -d of -t154
Wanneer gebruik je het voltooid deelwoord?156
Voltooid deelwoord met extra spellingprobleem157
Les 28 ’t Kofschip158
Les 29 Moeilijke gevallen160
Tegenwoordige tijd of voltooid deelwoord160
Persoonsvorm in tegenwoordige tijd met één ‘t’ of ‘d’ of verleden tijd met dubbele ‘tt’ of ‘dd’162
Persoonsvorm verleden tijd of vd. bijvoeglijk gebruikt?165
Op elkaar lijkende werkwoorden met en zonder -d of -t166
Werkwoordproblemen herkennen168
Deel 7 WEETWOORDEN EN HOMOFONEN177
Les 30 AU of OU181
Kennis uit de onderbouw in boek 1181
Weetwoorden met ‘au’ leren onthouden184
Vreemde woorden met ‘au’ en ‘ou’187
Homofonen met ‘au’ en ‘ou’188
Woorden met ‘au’: alfabetische lijst189
Les 31 EI of IJ190
Kennis uit de onderbouw uit boek 1190
Uitbreiding kennis basisonderwijs193
Uitbreiding kennis woorden voor gevorderden207
Werkwoorden met ‘ei’ en ‘ij’210
Homofonen met ‘ei’ en ’ij’213
Woorden met ‘ei’: alfabetische lijst219
Les 32 G of CH221
Woorden met ‘sch-‘ en ‘schr-‘221
Woorden met ‘g’ en ‘ch’ achteraan222
Het achtervoegsel ‘ig’223
Woorden met ‘-cht’ en ‘-gt’224
Woorden met ‘g’ of ‘ch’ in het midden van het woord226
Vreemde woorden met ‘ch’ vooraan of in het midden van het woord227
Les 33 D of T en B of P228
Basisregel228
Samenstellingen en afleidingen met ‘-d’231
Homofonen met ‘-d’ of ‘-t’233
Les 34 VR of WR238
Deel 8 ONTHOUDWOORDEN: IK HOOR … IK SCHRIJF …241
Les 35 Hoe kan je onthoudwoorden leren en onthouden?252
Les 36 Ik hoor […] en ik schrijf ‘c’256
Ik hoor [kt] en ik schrijf ‘act’, ‘ect’, ‘ict’, ‘oct’, ‘uct’, ‘kt’256
Ce, ci, cij, versta je mij? Ca, co, cu, weet je ’t nu?257
Ik hoor [ks] en ksie] en schrijf ‘cc’, ‘ctie’ en ‘xc’259
Ik hoor [sk] en [s] en schrijf ‘sc’260
Frequente woorden die beginnen met ‘c’: alfabetische lijst261
Les 37 Ik hoor … en ik schrijf ‘qu’ of ‘x’ of ‘y’262
Ik hoor [k] en [kw] en ik schrijf ‘qu’262
Ik hoor [ks] en ik schrijf ‘x’, ‘xc’263
Ik schrijf ‘y’264
Les 38 Ik hoor [ie] en ik schrijf ‘i’ en ‘tie’265
Ik schrijf i in vreemde woorden265
Ik hoor [ies] of [iest] en schrijf ‘is’, ‘ice’, ‘ist’ en ‘isch’266
Ik hoor [sie] en schrijf ‘tie’267
Afleidingen268
Les 39 Ik hoor [j]269
Les 40 Ik hoor [s] en [z]270
s en z in vreemde woorden270
s en z in werkwoorden271
sz in samengestelde woorden272
Les 41 Vreemde tekens, klanken en letters die je niet hoort273
Ik schrijf ‘é’ en ‘è’273
Ik hoor [ge] of [sj]274
Ik schrijf klinkergroepen in Franse en Engelse woorden275
Ik schrijf een extra ‘h’276
Deel 9 HOOFDLETTERS, TUSSENLETTERS,WOORDTEKENS EN LEESTEKENS277
Les 42 Wel of geen hoofdletter?280
Begin van een zin of aanhaling280
Woorden in een zin281
Les 43 Tussenklank in samenstellingen285
Tussenklank -en-285
Tussenletter -s-288
Les 44 Het weglatingsteken289
Les 45 Het koppelteken en aan elkaar of niet?291
Samenstellingen algemene regel291
Het koppelteken vervangt een gemeenschappelijk woorddeel292
Samenstellingen met cijfers293
Samenstellingen met voorvoegsels, achtervoegsels en woorddelen294
Samenstellingen met er, daar, hier, waar296
Andere samenstellingen297
Samenstellingen met een andere betekenis298
Les 46 Het deelteken299
Waarvoor dient het deelteken?299
Het deelteken bij meervouden op -ën300
Het deelteken bij afleidingen302
Les 47 Het afkortingsteken of de punt
Afkortingen
Letterwoorden en initiaalwoorden
Symbolen
Les 48 Klemtoonteken306
Les 49 Leestekens
De punt
Het vraagteken
Het uitroepteken
De komma
De puntkomma
De dubbele punt
Aanhalingstekens
Wegwijzer (handleiding)317
De nieuwe ‘Als Spelling een Kwelling is’317
Algemene wegwijzer317
Wegwijzer voor de leerkracht of zorgbegeleider320
Wegwijzer voor de leerling-speller om zelf aan spelling te werken322
Wegwijzer voor ouders323
Wegwijzer voor de professionele spellingcoach324
Leerlingen-spellers met ernstige spellingstoornis remediëren326
Veelgebruikte begrippen: alfabetische lijst328
Overzicht van de stappenplannen en lijsten met frequente woorden per soort331
| Thema: Didactiek |