Vorming
Structuur brengen in de klas
Merk je dat sommige leerlingen worstelen met plannen en structuur? In deze vorming bespreken we voorspelbaar gedrag, executieve functies, het gebruik van hulpmiddelen en effectieve didactische principes. Je krijgt praktische tips en tools waarmee je meteen aan de slag kunt om rust, overzicht en leerwinst in je klas te bevorderen!
Structuur brengen in de klas
Merk je dat sommige leerlingen worstelen met plannen en structuur? In deze vorming bespreken we voorspelbaar gedrag, executieve functies, het gebruik van hulpmiddelen en effectieve didactische principes. Je krijgt praktische tips en tools waarmee je meteen aan de slag kunt om rust, overzicht en leerwinst in je klas te bevorderen!
Inhoudstafel
Wat komt er aan bod?
Hoe pas je UDL-principes concreet toe in jouw klas?
Hoe beïnvloedt voorspelbaar gedrag de leerlingen?
Hoe ondersteun je leerlingen met zwakke executieve functies?
Hoe ga je om met sterke emoties?
Hoe zorg je voor rustmomenten die toch aansluiten bij de didactische inhouden?
Hoe maak je je les impactvoller door voorspelbaar gedrag centraal te stellen?
Hoe kun je zowel op schoolniveau, klasniveau als individueel niveau bijsturen met voorspelbaar gedrag?
En zoveel meer!
Veelgestelde vragen
Is dit werkboek iets voor mij?
Dit werkboek heeft als doelgroep 'Professional' en is geschikt voor leerlingen binnen de leeftijdsgroep 'Basis en Secundair'.
Mag ik dit werkboek delen met anderen?
Neen, niet zomaar. Je kan wel meerdere boeken bestellen voor meerdere personen. Behalve in geval van wettelijke uitzonderingen is elke reproductie, publieke mededeling, beschikbaarstelling of verspreiding van dit boek, in papieren en digitale vorm, verboden zonder de voorafgaande schriftelijke toestemming van de rechtenhouders.
| Vakken: Leren leren |
| Thema: Didactiek |